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_感叹号的用法和作用感叹号的练习题
来源:电脑基础 发布时间:2019-08-05 04:42:49 点击:

  感叹号表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一,以下是由小编整理关于感叹号的用法和作用的内容,希望大家喜欢!

感叹号的用法和作用感叹号的练习题

  感叹号的用法和作用

  一、表示赞叹惊喜等感情强烈的句子,用叹号。

  例如:

  1.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!

  (小学《语文》第六册《海底世界》)

  2.我高兴得一边拍手一边嚷:“蜻蜓赛过飞机啦!蜻蜓赛过飞机啦!”

  (小学《语文》第六册《放风筝》)

  例1和例2都是感情强烈的句子。例1在文章叙述了海底的景象和物产以后进行总结,赞叹海底“物产丰富”、“景色奇异”,所以句尾用了叹号。例2表达了风筝放起来了而且放得很高的喜悦心情和自豪感,所以在每个高喊的句后都用了叹号。

  3.看!

  (小学《语文》第十二册《马踏飞燕》)

  4.啊!

  (小学《语文》第五册《瀑布》)

  5.哦!

  (小学《语文》第十二册《梅花魂》)

  这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子,都表达了强烈的感情,所以用叹号。

  6.火!

  7.决口子啦!

  8.多好的少年啊!

  9.既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!

  (小学《语文》第八册《争吵》)

  例6、例7表示惊讶,例8表示赞叹,例9则表达了一种气愤之情,都用叹号。否则是无法达到表达的效果的。

  10.叙利奥!你不舒服吗?

  (六年制小学课本语文第十二册《小抄写员》)

  11.“老班长!老班长!”我们叫起来。

  (小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)

  例10和例11中带有强烈感情的呼语独立成句,用叹号。

  二、表示强烈感情的反问句也可以用叹号。

  例如:

  12.小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!

  (六年制小学课本语文第九册《草地夜行》)

  例12中“你这算什么行军啊!”是反问句,由于感情强烈,不用问号而用叹号。

  三、表示要求别人做什么或不做什么,即表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子要用叹号。

  例如:

  13.“同志们,打手榴弹!”

  (小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)

  14.“连长,我掩护!”

  (小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)

  15.“请您现在就买吧!先生,我饿极了!”

  (小学《语文》第七册《小珊迪》)

  16.明人不做暗事,做暗事不是英雄。不许使坏!

  (六年制小学课本语文第七册《年关》)

  例13是连长下达的战斗命令,例14和例15表示请示、请求,例16的结尾是禁止。所以都用叹号。

  四、用于突出某种声音。

  例如:

  17.轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。

  (小学《语文》第七册《黄继光》)

  这个例子中的“轰”是黄继光的手雷炸开敌人的暗堡发出的响声。当然这一声也给同志们带来了惊喜,但叹号在这里主要作用是突出爆炸的声音。再如:

  18.突然,飞机“哗──腾!”落下又起来,跳动恐怕有两三百英尺吧。

  (石明《高原飞行》)

  例18中的叹号,标出了飞机在恶劣的气流中摇摆、颠簸跳动时发出的声音。推荐访问:

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